INHOUDSOPGAWE:

Wat beskryf Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling?
Wat beskryf Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling?

Video: Wat beskryf Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling?

Video: Wat beskryf Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling?
Video: Stages and Theories of Treatment for the Addiction Counselor & NCMHCE Exam Review 2024, November
Anonim

Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling stel voor dat kinders deur vier verskillende beweeg stadiums van geestelike ontwikkeling . Syne teorie fokus nie net daarop om te verstaan hoe kinders kennis opdoen nie, maar ook om die aard van intelligensie te verstaan.1? Piaget se stadiums is: Sensorimotoriese stadium: geboorte tot 2 jaar.

Net so, vra mense, wat is kognitiewe ontwikkeling volgens Jean Piaget?

Om Piaget , kognitiewe ontwikkeling was 'n progressiewe herorganisasie van geestelike prosesse as gevolg van biologiese rypwording en omgewingservaring. Kinders konstrueer 'n begrip van die wêreld om hulle en ervaar dan teenstrydighede tussen wat hulle reeds weet en wat hulle in hul omgewing ontdek.

hoekom is Piaget-teorie van kognitiewe ontwikkeling belangrik? Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling bied 'n raamwerk om te verstaan hoe kognisie , of denke ontwikkel. Die verskaffing van genoegsame geleenthede vir kinders om deur al hul sintuie met die omgewing om te gaan, stel hulle dus in staat om 'n beter begrip van die wêreld om hulle te kry.

Net so, vra mense, wat is die 4 stadiums van Piaget se kognitiewe ontwikkeling?

In sy teorie van kognitiewe ontwikkeling het Jean Piaget voorgestel dat mense deur vier ontwikkelingsfases vorder: die sensories motories , preoperasionele, konkrete operasionele en formele operasionele tydperk.

Hoe is Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling van toepassing op die klaskamer?

Die toepassing van Jean Piaget in die klaskamer

  1. Gebruik konkrete stutte en visuele hulpmiddels waar moontlik.
  2. Maak instruksies relatief kort deur handelinge sowel as woorde te gebruik.
  3. Moenie van studente verwag om konsekwent die wêreld vanuit iemand anders se oogpunt te sien nie.

Aanbeveel: